11月中旬，我校高二年級全體教師會議在405會議室召開。全體高二年級教師參加會議，教務處主任張銀莉出席會議并作總結發言。高二年級主任白彥勇主持會議。
會上，白老師以“立足本職本崗，踐行初心使命”為中心，對當前的教育教學情況進行了總結，肯定了本年級教育教學中的優勢優點，明確了尚存在問題，并宣讀了高二年級的教育教學管理方案：
一、指導思想:
1、以“立德樹人”和學生的全面可持續發展為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用。
2、緊緊圍繞高二階段教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，根據學生學情，一人一策，分層多樣化教學，狠抓落實，提高教育教學效益。
3、遵循教育教學規律，務實創新，腳踏實地，穩步提升教學質量，增強危機意識，培養創新能力，加強學校教育和家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。
二、年級宗旨：求真 務實 扎實 高效
三、工作目標：
1、以“班風建設、學風建設”為突破口，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，形成相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
2、積極開展文理科主要學科分層制教學，使不同層次的學生在各個方面都有所突破，使廣大師生從思想上和行動上提前進入高三，切實把高二當做高三過，確保實現既定目標。
四、具體措施：
1、加強班風建設
（1）加強班主任理論學習和經驗推廣。班主任管理班級要“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教、收放有度”。班主任之間經常進行經驗交流，了解學生狀態，暢通家校溝通渠道，堅持班主任午休、晚自習、自主課堂值班制度，認真落實的學生每天出勤請假情況，管理好紀律，配合學校德育處工作。
（2）各班建立值日班長制，提高班級管理工作的針對性和實效性，確保午休，晚自習自主學習課堂有人看班、有人管班。值日班長加強和班主任溝通。
（3）加強學生管理。班主任要從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性的解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素，特殊情況及時聯系家長，從根本上充分發揮學生在教育管理中的主體作用，做到管放結合。班主任在學校教導處、德育處各年級的指導下，在班級管理中大膽創新嘗試，找到一套適合本班級的管理模式。
（4）加強班干部的建設和培養。了解各班學生學習和生活情況，進一步優化學生干部隊伍，加強班級干部培訓，提高班干部的管理能力和水平。
（5）重視學生心理疏導工作，利用《心理課》，針對年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃的召開班會，及時做好疏導和引導工作。
（6） 根據學校德育處和團委安排，有計劃的展開文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體學生始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
2、加強學風建設
（1）加強對學生的理想前途教育，讓學生明白為什么要學？怎么學？確定切實可行的學習目標，增強學習的使命感，加強學法指導，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養學生學習的主動性和自覺性
（2）組織班級之間的競爭活動，增強學生的集體榮譽感，在班級內成立個學科興趣小組，調動學生的學習興趣，形成強有力的競爭意識,促進學生互幫互學，共同提高。
（3）教學中制定合理的積分管理制度，引導學生重視課前預習，提高課堂教學的針對性和時效性，強化課后練習和知識的鞏固。
（4）因人而異，因材施教，由年級組牽頭、備課組長負責、班主任參與，摸清學生學情或偏科的具體情況，分解到具體老師全程進行培養和輔導。
3、加強教學管理：
（1）規范集體備課，施行備課組長負責制。各教研組做好高考講座研究，定期開展學科類高考報告會。加強年級組教學管理，提高教師優水平的有力保證。
（2）備課組長按照學校和年級的要求，組織、安排好備課組工作，制定備課組工作計劃，認真落實集體備課。各班級學科教學，對各類測試試題在難度、范圍校對上把關，指導備課組成員上好各級公開課示范課，積極倡導和帶頭開展教學學改革，教學創新，教學研究。
（3）按時參加學校、年級安排的學科會議，集體備課要做到人人準備中心發言，互相交流，形成學習研究的氛圍，備課組長要做好集體備課的考勤和內容記錄，教導處檢查。
（4）集體備課和教學時要充分考慮年級教學的具體情況，幫助學生盡快養成自主高效學習的習慣，教師要根據集體備課的要求，積極穩健，循序漸進的進行教學，多引導，多交流，多討論，形成師生互動，共同創建優質課堂，提高課堂效率。
（5）各學科教師要按照高考要求和教學實際布置適量作業，學校統一配備的教輔資料，要充分利用，不強制學生亂訂資料，課任教師不得強占學生自主學習的時間。各科作業要平衡，書面作業要定時批改，上午作業下午改，下午作業晚上改，不過夜（作文除外），其他形式的作業也要落到實處要定期檢查不得流于形式。
（6）教研組做好高考講座研究，積極開展學科類報告會。以高考為切入點，對學生進行理想主義，學科思想、學科特點、高考考點等方面進行啟發和引導。從而激發學生學習興趣，掌握學習方法，培養學生自學能力，從根本上提高課堂效率，學習效率和文化課成績。
（7）積極配合學校做好評教評學工作，包括定期召開各班學習委員會，并將評教評學情況及時歸納整理，建設性的向任課教師反饋，定期召開備課組長會和全體教師會，討論教學事宜，通報教學情況，規范教學程序，傳達教學要求。
會議最后，教務處張銀莉主任做總結講話，她對全體高二年級教師給予了肯定和鼓勵。她指出，今后老師們仍需要用心做事，做到“真備課、上好課、用好作業、做好輔導”，老師們要關注每一位學生，時刻關注學生的情緒變化，給予相關引導和幫助。
此次會議為大家進一步指明了前進方向，明確了奮斗目標，增強了使命感和責任感。相信全體高二教師必將團結一致，同心同德，通力合作，共謀發展，為學校教育教學優質發展譜寫新篇章！
