隨著“雙減”政策的落地，學科類培訓的減少，藝術培訓再次成為了家長們的熱門選擇。有數據顯示，今年開學以來，選擇校外藝術培訓的人數相較往年有了大幅提升。

據中國教育科學研究院在2013年開展的一項針對全國12個城市3-6歲兒童參加興趣班的情況調查顯示，高至65.6%的市區幼兒列席過喜好班。很多家長認為一定要給孩子培養一項興趣愛好、多一門特長在未來就多一項核心競爭力，這也使得學習興趣班稱得上了地市小班幼兒生命的頂配。

而10月20日，人民日報發布《構建校外藝術教育新格局（新語）》，文章中肯定了校外藝術教育對于國民藝術教育的重要性：校外藝術教育是國民藝術教育體系的重要組成部分，對國民藝術素養提升有著重要的促進作用。

家長們幫助孩子選擇校外藝術教育的時候，更多的是想要讓孩子掌握一項藝術特長。比起在學校從課本中了解藝術知識，校外學習更有助于學生從某一方面，更加專一、更加深入地學習，這也更加有助于培養孩子的興趣，讓孩子在藝術的道路上更進一步。 隨著學生和家長們的需求越來越大，各類藝術教育機構層出不窮。學生們擁有更多的機會和選擇，這是一件好事，但是隨著機構數量上升，水平確實參差不齊，一旦選擇出現了偏差，也會對學生造成不良影響，對此，人民日報的文章也提出了三點建議。

1.加快課堂教學質理，不只關注公眾號考級

作為未來藝術教育的一大重點，人民日報研究員認為，校外藝術教育不應該把藝術考級、藝術高考作為學習的主要目標，而是應該完善課程體系，把以美育人作為開課的出發點，提升自己的課程質量，讓學生得到更加完善、更加全面的藝術教育。

現如今，“功利性學習”“快速完成考級”的現象屢見不鮮，這也是讓很多教育家、藝術家十分反對、讓家長們心存顧慮的一點。學習藝術，最先應該避免的就是功利性學習，只有一步一個腳印地放慢速度，才能夠讓孩子在夯實基礎的同時，培養藝術興趣。

“雙減”相關政策的履行，雖然是激發兒童的藝術欲望的好指征。孩子們有更多時間、更多機會接觸藝術、感受藝術，再加上正確的培養和引導，那么孩子將來一定會成為高素質、高素養的全面型人才； 

2.藝術院校改善考級制度，怎強師資隊伍力度

而對于藝術教育，光是改善教育機構還不夠。人民日報研究員認為，想要教育形式的改變，藝術院校也要做出改變。可以通過改善藝術考級制度、增強師資力量的方式，為校外藝術教育機構提供幫助。

通過完善藝術考級教材的評價標準、以及加強藝術考級評委的系統培訓兩個方面，改善現如今的考級市場，同時，還可以為機構提供藝術教師培訓，提高教學水平，讓學生們得到更加專業、更加全面的藝術教育；
3.建立校外評價制度，加強監管
人民日報發文中還指出，想要改善現如今的藝術教育環境，各個主管部門也要從明確藝術考級標準、建立校外藝術教師資格認證制度、完善校外藝術教育辦學機制三個方面，幫助改善校外藝術教育的現狀。在提高校外機構教學專業度的同時，加強監管力度，不給黑心機構可乘之機。
最后，也請各位家長在幫助孩子選擇的時候擦亮眼睛，謹慎選擇，讓孩子得到真正的藝術教育，幫助孩子開啟屬于他們自己的藝術人生。